徐小洲：用生命书写教育人生

　　徐小洲

　　浙江传媒学院校长、副书记，兼任联合国教科文组织中国创业教育联盟主席、联合国教科文组织讲座教授，入选教育部长江学者特聘教授、“新世纪百千万人才工程”国家级人才、教育部新世纪优秀人才支持计划、浙江省新世纪 151 人才工程重点资助人才、享受国务院特殊津贴。

　　初见徐小洲，一下子还没有把他与浙江传媒学院校长对号入座，爽朗的笑声、和煦的言谈，更像是一位健谈的“老朋友”。作为一位著名校长，享誉国内外的知名学者，徐小洲显得低调谦和。

　　他长期从事比较教育、高等教育、创业教育等领域研究，主持联合国教科文组织、国家社科基金重大项目等国际、国家级项目，在国内外学术刊物发表论文一百多篇，出版《高校创业教育体系建设战略研究》《大学生创业技能发展战略研究》《高等教育论》等专著十多部，主编《创业教育研究丛书》《高等教育政策变革研究丛书》、Education in China等，研究成果获教育部、浙江省人民政府奖励十多项。

　　爱读书的“徐小洲”

　　徐小洲是球川镇球川村（原桥头村）人，从小就对读书有着浓厚的兴趣，小时候看到哥哥去学校上课，他就梦想着自己也能够早日去读书，长大后成为著名作家。

　　由于还没到读书的年龄，徐小洲经常到桥头小学去“偷学”。7岁那年，到了适读年龄，也终于等到了日思夜寐的求学机会。报名那天，徐小洲兴奋不已，撇下父母就飞奔球川桥头小学。

　　徐小洲从小喜爱看书，对于每一个可以看书的机会，他都“不会放过”。“我爸爸是个医生，我经常去他医院里看书。有时他也会专门给我带一些书回来。”徐小洲笑着说。1982年，他考上了杭州大学教育系，与“教育”就此结缘。

　　用一辈子来“做好事”

　　徐小洲的目标是做世界上最好的比较教育研究。他告诉记者，能有这样一个目标，离不开各位好老师的培养教育。其中，他的博士生导师、中国比较教育学创始人王承绪先生对他影响最深。他说：“我刚到杭州的时候，只想吃饱肚子，毕业后能在杭州找份工作。王先生改变了我的人生道路，他不断鼓励我做世界上最好的教育研究。”多年来，徐小洲一直朝着导师给他定下的目标努力前进。

　　1995年，徐小洲正式开始任教，2002年，徐小洲成为博士生导师开始独立招收博士生。20多年来，已经有一百多位博士、硕士在他的教导下顺利成长。

　　当问起他指导学生的感受时，他回忆起一名“懵懂”的本科生向他求教时的情景：“当时这名学生什么都不懂，也不具备必要的科研基础。但我看到了他认真求知的态度，就教他怎么查资料，怎么选择研究题目，怎么阐述自己的观点……”徐小洲说，教育就是培养学生从不懂到弄懂，从不会到学会。教师不能放弃每一个“好学”的学生。当问起作为一名教师，什么最重要时，他回答说： “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，敬业是做好教育工作的基础。从教是在‘做好事’，是值得用一辈子时间去做的善事。”

　　“乡里娃”走向世界

　　对于孩子的成长，徐小洲的理念是提供“适合的教育”。他说：“我们的教育有很多成功的经验，也有不少值得反思的教训。我们应该给孩子提供适合其成长的教育。”徐小洲表示，在保持适当竞争的同时，既要提高孩子的“幸福指数”，也要培养其创新创业精神。

　　创新创业教育是徐小洲主要研究领域。1999年以来，徐小洲持续开展创新创业教育研究。20多年的坚持与努力，让他享誉国内外：他带领的研究团队被联合国教科文组织称为“亚太旗舰”，其研究成果曾连续10年在国内排名第一。

　　徐小洲几乎把自己所有的时间都用在了教育研究上。他说：“有时我连做梦都在写论文。”“天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”正是凭着自己的刻苦钻研，徐小洲走出乡村、走出国门、走向国际。2010年，徐小洲成为联合国教科文组织创业教育讲座教授。“乡里娃”登上了联合国的舞台，这是身为学者的“骄傲”，更有身为中国学者的民族自豪感。

　　最难忘是故乡情

　　“球川忆，最忆是桥头。清溪白昼追浮鱼，古堤夜空寻北斗。几度又梦游？球川忆，次忆是老街……”一首《球川忆》寄托了徐小洲对家乡的无穷思念。

　　2009年12月，徐小洲组织杭州“爱心旭阳”公益助学活动，捐赠价值约10万元的八千册图书给球川中心小学。2010，徐小洲帮助县教育局与意大利方签订联合办学协议，中国—意大利常山职业中专合作项目一直延续至今，合作方对常山提供免费的教学设备资助、派外籍教师赴常山支教等，资助常山教育考察团、教师赴意大利参加职业技术教育培训，该项目已成为常山职业教育品牌项目。此外，徐小洲还组织常山寓杭教学专家赴常山开展送教活动、组织专家帮助常山编制《常山县教育事业改革和发展“十二五”规划与实施纲要》、帮助常山引进育才教育集团提升基础教育质量……他说：“为家乡出谋划策，我义无反顾。”